<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<language>cs</language>
	
		
		
						<atom:link href="https://hn.cz/?m=slotsRSS&amp;overview[edition_slot_id]=11349670" rel="self" type="application/rss+xml" />

		<title>HN - Vzdělávání - rubrika: Vzdělávání | Hospodářské noviny (HN.cz)</title>
		<link>https://hn.cz/rubriky/vzdelavani-11349670</link>
		<description>Články z rubriky: Vzdělávání</description>
		<image>
			<url>https://hn.cz/img/hn-ico.png</url>
			<title>HN - Vzdělávání - rubrika: Vzdělávání | Hospodářské noviny (HN.cz)</title>
			<link>https://hn.cz/rubriky/vzdelavani-11349670</link>
			<width>144</width>
			<height>144</height>
			<description>hn.cz</description>
		</image>
		<pubDate>Thu, 28 May 2026 04:18:46 +0200</pubDate>

		
						<item>
			<title><![CDATA[Češi se obracejí proti umělé inteligenci ve&nbsp;školách. Obavy poprvé převážily nad očekáváním přínosů]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-67882760-cesi-se-obraceji-proti-umele-inteligenci-ve-skolach-obavy-poprve-prevazily-nad-ocekavanim-prinosu</link>
			<description><![CDATA[Důvěra Čechů v to, že technologie zlepší vzdělávání, slábne. Naopak sílí obavy z jejich negativního dopadu. Vyplývá to z aktuálního výzkumu Education Monitor 2025 společnosti Ipsos, podle něhož se letos poprvé více lidí obává negativních dopadů...]]></description>
			<pubDate>Thu, 28 May 2026 00:00:00 +0200</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">a1a4700bfa05a70759bdfdee38550ccd-67882760</guid>
			<dc:creator><![CDATA[red]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/100/81394100/fxoKOcySdICe2VJwMs6rpDEk391tAiga/SnA-mek-obrazovky-2026-05-27-110257.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Češi se obracejí proti umělé inteligenci ve školách. Obavy poprvé převážily nad očekáváním přínosů.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Vzdělávání školou nekončí. Učme se pro život, ne z&nbsp;povinnosti, povzbuzuje  Dana Brandenburg]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-67882710-vzdelavani-skolou-nekonci-ucme-se-pro-zivot-ne-z-povinnosti-povzbuzuje-dana-brandenburg</link>
			<description><![CDATA[Nadace České spořitelny patří k nejvýraznějším partnerům podílejícím se na proměně českého školství. Pomáhá zlepšovat finanční vzdělávání ve školách, podporuje rozvoj učitelů a nyní otevírá nové velké téma – celoživotní vzdělávání jako cestu k...]]></description>
			<pubDate>Thu, 28 May 2026 00:00:00 +0200</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">3756d95397101a2e01c6d6d4d15b859d-67882710</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Marcela Štefcová]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/50/81394050/wHonKTh3Sd1Qk765IF0tCuVqyPGgeBx4/_93A1636-1.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Mít možnost volby]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA["Chceme změnit celkový postoj k učení – aby nebylo vnímáno jako povinnost, ale jako nový životní styl, který přináší radost, vnitřní uspokojení a ukotvení," říká Dana Brandenburg.]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Rodič, dítě, učitel, zakladatel. Čtyři pohledy na&nbsp;jednu soukromou školu]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-67882660-rodic-dite-ucitel-zakladatel-ctyri-pohledy-na-jednu-soukromou-skolu</link>
			<description><![CDATA[Stále více rodičů posílá své děti na soukromé školy. Věří, že je jejich zřizovatelé dokáží lépe připravit a vytvořit jim kvalitní základy pro jejich budoucnost. Narůstající zájem o soukromé vzdělávání potvrzují také Petra Langerová a manželé Michal...]]></description>
			<pubDate>Thu, 28 May 2026 00:00:00 +0200</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">760f75d7608342ac7d55d218dcffa99b-67882660</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Miroslava Kohoutová]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/10/81394010/s07VHJz8ikBgwKqhFepD34mP9oWSLlAT/_B2_7009-original-5235d6.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Učitel jako přátelský průvodce]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA["Pro naše dítě je v Genius škole největším přínosem individuální přístup a malý kolektiv ve třídě. Významným faktorem je také rozšířená výuka angličtiny," míní maminka žákyně 4. třídy.]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Jak učit o&nbsp;klimatické změně? Nestrašit, ale nabízet žákům řešení]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-67882340-jak-ucit-o-klimaticke-zmene-nestrasit-ale-nabizet-zakum-reseni</link>
			<description><![CDATA[Výuka o klimatu na školách v Česku je na velmi špatné úrovni. Změna klimatu ve vzdělávacích plánech buď úplně chybí, nebo je zmíněna okrajově. A když už se o klimatu učí, zůstává jen u fyziky a biologie. To ale nestačí, protože toto téma prostupuje...]]></description>
			<pubDate>Thu, 28 May 2026 00:00:00 +0200</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">41659f8f8ff9c03ea5ef8e04ff73508f-67882340</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Zuzana Keményová]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/670/81392670/n5coNJBekjU0tuPx8S97gpTiAQKqzbHw/AH_07737.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Obor ekologie jde velmi rychle dopředu, ale učebnice pro školy jsou zastaralé, už když vyjdou, a neodrážejí aktuální vědecké poznatky o klimatu, upozorňuje ekopedagog Martin Kříž.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Budou žáci kvůli AI hloupější? Ne, myšlení žáků naopak pomůže rozvíjet]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-67882320-budou-zaci-kvuli-ai-hloupejsi-ne-mysleni-zaku-naopak-pomuze-rozvijet</link>
			<description><![CDATA[Umělá inteligence se rychle zabydluje na českých základních a středních školách. Problém ale je, že se na školy dostává rychleji, než se stíhá adaptovat samotný školský systém. Z dostupných průzkumů – například od agentury IPSOS z letošního ledna –...]]></description>
			<pubDate>Thu, 28 May 2026 00:00:00 +0200</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">4b7c14f5ffc72c2be809449afac3cd00-67882320</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Zuzana Keményová]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/830/81367830/i21uzxDhMkPo9aHt538RgVvFGWqdOfrJ/shutterstock_2674058281.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Využití AI nemá smysl zakazovat. Žáci si cestu, jak zákaz obejít, vždycky najdou – a navíc je to zákaz toho, s čím budou někteří v dospělosti reálně  pracovat denně.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Přijímačky bych zrušil, protože dětem škodí. Pořádáme krysí závody místo vzdělávání, říká spoluzakladatel EDUinu]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-67882310-prijimacky-bych-zrusil-protoze-detem-skodi-poradame-krysi-zavody-misto-vzdelavani-rika-spoluzakladatel-eduinu</link>
			<description><![CDATA[Přestože sám pedagogickou fakultu nedostudoval a na základní ani střední škole neučil, má Tomáš Feřtek mimořádný přehled o vzdělávání v Česku. V roce 2010 spoluzaložil obecně prospěšnou společnost EDUin, která informuje o dění ve školství a vytváří...]]></description>
			<pubDate>Thu, 28 May 2026 00:00:00 +0200</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">155594e0719821f6b495e081da34422c-67882310</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Anežka Hesová]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/620/81392620/nwulA1ioN4mOLja6zdHqWEUPr3cK0QIb/_B3_0270-original-8f2d3b.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA["Základní cestou k rozumné proměně škol je dostávat na místa ředitelek a ředitelů kvalifikované lidi," říká Tomáš Feřtek.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Přijímací zkoušky na střední školy 2025: Kde byla největší konkurence a kde šlo uspět napoprvé?]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-67741660-prijimaci-zkousky-na-stredni-skoly-2025-kde-byla-nejvetsi-konkurence-a-kde-slo-uspet-napoprve</link>
			<description><![CDATA[Na střední školy se letos hlásilo téměř 160 tisíc uchazečů, z&#8239;toho více než 100 tisíc žáků přímo z devátých ročníků základních škol. Zatímco na nejlepších pražských školách potřebovali k přijetí přes 80 bodů ze sta možných, v jiných krajích...]]></description>
			<pubDate>Thu, 29 May 2025 00:00:00 +0200</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">b7eb09b068e6bf4b3818d7a4b91d67d3-67741660</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Nika Corradi]]></dc:creator>
									</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Mezinárodní vzdělání je investicí do&nbsp;budoucna]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-67741630-mezinarodni-vzdelani-je-investici-do-budoucna</link>
			<description><![CDATA[Česko Britská Základní Škola je stejně jako její sesterská mezinárodní škola Prague British International School součástí sítě vzdělávacích zařízení Nord Anglia Education, kterou tvoří přes 80 mezinárodních škol rozesetých ve více než 30 zemích...]]></description>
			<pubDate>Thu, 29 May 2025 00:00:00 +0200</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">b855af35de0b854df3620274a4bd9dc5-67741630</guid>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/540/80531540/KTjc8JiALOHDduaSU9kNPogI4EefW5zm/3_neformalni-prostredi-pro-vyuku.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Neformální prostředí pomáhá při výuce vytvářet a udržovat příjemnou a kreativní atmosféru.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[V&nbsp;sedmnácti si udělal živnost na&nbsp;doučování. Chtěl bych školit i&nbsp;pedagogy, říká student]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-67741620-v-sedmnacti-si-udelal-zivnost-na-doucovani-chtel-bych-skolit-i-pedagogy-rika-student</link>
			<description><![CDATA[Je mu devatenáct, letos maturuje, chystá se na vysokou školu a k tomu má svou živnost, kterou založil ještě dřív, než byl plnoletý. &#8222;Není to tak složité, jak by se mohlo zdát,&#8220; říká o svém podnikání středoškolák Michal Branda. Jeho...]]></description>
			<pubDate>Thu, 29 May 2025 00:00:00 +0200</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">8b253de588cc40d191bbc7b4bbf81a96-67741620</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Anežka Hesová]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/500/80531500/u27OdQJD6BPhceKxGrNIWySCUVn8oFL4/_DR_5346_kopie-original-ffcbd5.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Chtěl jsem pracovat na sebe a zároveň se učit.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[S projektem Doučebnice získal Michal Branda minulý rok titul Srdcař roku Pardubického kraje a třetí místo v soutěži Moneta Živnostník roku 2024 Pardubického kraje.]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Do&nbsp;českých učeben proniká virtuální realita i&nbsp;umělá inteligence]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-67741610-do-ceskych-uceben-pronika-virtualni-realita-i-umela-inteligence</link>
			<description><![CDATA[Kdo má dnes službu na mytí tabule? Bílé prsty, prach z křídy a skřípání při počítání rovnic. Vzpomínáte si na typické školní třídy z nedávné minulosti? Zatímco před pár lety dominovaly školám učebnice a křídové tabule, dnes v nich najdeme...]]></description>
			<pubDate>Thu, 29 May 2025 00:00:00 +0200</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">903860d846144f3ad6f43a453805ef9e-67741610</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Nika Corradi]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/520/80521520/15JC79bjaKfzlcksohmq2pIDOMgd0WN8/Prezletice_3493_PP.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Moderní vzdělávací prostředí. Jedna z nově vybavených učeben nové školy Panská pole v Přezleticích. Realizace MY DVA holding a.s.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[V&nbsp;africké třídě slyšíte špendlík na&nbsp;zem spadnout. Nikdo neruší, škola je za&nbsp;odměnu]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-67741600-v-africke-tride-slysite-spendlik-na-zem-spadnout-nikdo-nerusi-skola-je-za-odmenu</link>
			<description><![CDATA[Moderátorka a aktivistka Lejla Abbasová už třicet let jezdí do Afriky. Jedním z jejích projektů je základní škola Massai Academy &#8211; nebývale vyspělý kampus, kde se uprostřed divočiny učí děti Masajů. Do školy chodí každé ráno devět kilometrů a...]]></description>
			<pubDate>Thu, 29 May 2025 00:00:00 +0200</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">b48b764c2c6a17dd2d0784240a8edf27-67741600</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Zuzana Keményová]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/460/80531460/AbrVPnREu8C7a0MmzfcKQklUqw95pysj/DSC01256.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Češky v masajské škole. V Massai Academy dívkám předvádějí české menstruační kalhotky Snuggs učitelka (zleva), Lejla Abbasová, influencerka Chili Ta a další místní učitelka.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Jednotná přijímací zkouška – pro a&nbsp;proti: Cermat není viník. Ale jeho testy škodí]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-67741590-jednotna-prijimaci-zkouska-pro-a-proti-cermat-neni-vinik-ale-jeho-testy-skodi</link>
			<description><![CDATA[Každé jaro se opakuje stejná situace: rostoucí napětí mezi páťáky, sedmáky, deváťáky, jejich rodiči i učiteli. Jednotné přijímací zkoušky (JPZ), které připravuje Cermat, se staly úzkým hrdlem našeho vzdělávacího systému. Ne proto, že by šlo o špatně...]]></description>
			<pubDate>Thu, 29 May 2025 00:00:00 +0200</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">12ca7ca645c48dbf8aca09daa12e7328-67741590</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Antonín Jančařík]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/420/80531420/caNuHC6pQDg342BFxR8MoktJGwjW9U7z/Antonin_Jancarik_dekan.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Hlubší problém. Cermat si vytváří vlastní katalogy požadavků, které fakticky určují, co se ve školách učí.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Jednotná přijímací zkouška – pro a&nbsp;proti: JPZ je nejlepší z&nbsp;možných alternativ. Dílčí vylepšení jsou však vhodná]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-67741580-pro-a-proti-jednotna-prijimaci-zkouska-je-nejlepsi-z-moznych-alternativ-dilci-vylepseni-jsou-vsak-vhodna</link>
			<description><![CDATA[Přijímací řízení na střední školy může obecně mít dvě hlavní podoby. Buď lze kriteriálně identifikovat uchazeče, kteří určitý obor zvládnou vystudovat, a ušetřit tak čas a finanční prostředky na nedokončenou výuku těch neúspěšných. Struktura českého...]]></description>
			<pubDate>Thu, 29 May 2025 00:00:00 +0200</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">7dd3360e76a9df451aa766fd9b7bd55a-67741580</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Hynek Cígler]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/380/80531380/ndFWhsrpGbyl8E2P3V7xQaDL4HI9vMNO/Hynek_Cigler_3.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Školy nemohou soupeřit s Cermatem. Kritika Cermatu je oprávněná, ale věřit v bezchybné testy vytvořené "na koleně" je naivní.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Příležitost posunout se&nbsp;dál. První školy testují novou&nbsp;výuku]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-67741560-prilezitost-posunout-se-dal-prvni-skoly-testuji-novou-vyuku</link>
			<description><![CDATA[Rodiče netrpělivě očekávají reformu škol, kterou jim slíbil ministr školství Mikuláš Bek. Jeho úřad připravil pro školy nové &#8222;osnovy&#8220;, učitelé a ředitelé se nyní musí zamyslet, jak by měla zmodernizovaná výuka vypadat u nich ve škole....]]></description>
			<pubDate>Thu, 29 May 2025 00:00:00 +0200</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">d0eb1df2d17aeda4b599903b9d854214-67741560</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Markéta Hronová]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/200/80531200/AbGk34F9Lju51y7wBCQ6dlvpMIxTNefS/shutterstock_2452912119.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Kolik učení je dost? Řada inovativních škol se potýká se stížnostmi rodičů, kterým se nelíbí, jak škola k výuce přistupuje. Mají třeba strach, že se děti neučí dost.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>

	</channel>
</rss>