<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<language>cs</language>
		


											<atom:link href="https://hn.cz/?m=tagsRSS&amp;overview[tag_id]=354687" rel="self" type="application/rss+xml" />

		<title>Téma: distanční výuka | Hospodářské noviny (HN.cz)</title>
		<link>//hn.cz/tagy/distancni-vyuka-354687</link>
		<description>Články k tématu: distanční výuka</description>
		<image>
			<url>https://hn.cz/img/hn-ico.png</url>
			<title>Téma: distanční výuka | Hospodářské noviny (HN.cz)</title>
			<link>//hn.cz/tagy/distancni-vyuka-354687</link>
			<width>144</width>
			<height>144</height>
			<description>hn.cz</description>
		</image>
		<pubDate>Mon, 27 Apr 2026 11:08:57 +0200</pubDate>

				
		
						<item>
			<title><![CDATA[Chvíli ve škole, občas doma se sluchátky či v terénu. Učení na dálku musíme do dětí dostat, říkají ředitelé]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-67131880-proc-muze-kombinovana-vyuka-zlepsit-studium-deti-v-cesku-se-zkousi-prvni-projekty</link>
			<description><![CDATA[Výuka z domova byla ještě před třemi lety nemyslitelná. Než se objevil koronavirus a školy na dlouhé týdny přišly o klasické hodiny ve třídách. Do té doby nevídaná věc, se kterou nikdo nepočítal, se rychle rozšířila. Přesto byla výuka na dálku jen...]]></description>
			<pubDate>Tue, 01 Nov 2022 00:00:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">b902a3931e89f199ab6f5977ea607208-67131880</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Anna Brzybohatá]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/680/77911680/2EoBxGcypCO7HsiFhVJDPgmdrI93ua0W/shutterstock_1805082403.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[On-line výuka]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Dva týdny bez škol? Později je nebudeme muset zavírat na delší dobu, říkají studenti]]></title>
			<link>https://domaci.hn.cz/c1-67028420-dva-tydny-bez-skol-pozdeji-je-nebudeme-muset-zavirat-na-delsi-dobu-rikaji-studenti</link>
			<description><![CDATA[Česká studentská unie apeluje na ministra školství, aby zavedl čtrnáctidenní distanční výuku. &bdquo;Za poslední dva týdny jsem potřetí v karanténě. Do té nechodí jen žáci, ale i pedagogové, suplují za sebe místo příprav na další hodiny. Je potřeba...]]></description>
			<pubDate>Tue, 01 Feb 2022 08:27:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">44e7c8b574e09fe68a9c3cb8e2509645-67028420</guid>
			<dc:creator><![CDATA[DVTV]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/160/76921160/cV5WNArsvkj40PgSRCotTqn9eIJ3HBym/Dva_tydny_bez_skol_Pozdeji_je_nebudeme_muset_zavirat_na_delsi_dobu_rikaji_studenti.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Dva týdny bez škol? Později je nebudeme muset zavírat na delší dobu, říkají studenti.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Microsoft: Děláme z&nbsp;hráčů studenty]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-67025300-microsoft-delame-z-hracu-studenty</link>
			<description><![CDATA[Pomocí počítačové hry se dá učit i matematika nebo fyzika, říkají vzdělávací experti z Microsoftu. Ten dlouhodobě podporuje růst digitálních dovedností na českých školách. Kde vidíte největší digitální slabiny dnešních studentů? Karel Klatovský...]]></description>
			<pubDate>Wed, 26 Jan 2022 00:00:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">82cfadfb8dc904e745b9fe13ca32b9fa-67025300</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Jan Záluský]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/520/76896520/CnDozW4r2hAfUbilmGxaMuS1HPRe70QK/SUR22_Hub_2S_85_COMMR_HigherEd_Contextual_311_RGB.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Řada škol v Česku nyní zkouší takzvanou hybridní výuku. Část žáků sleduje hodinu ve třídě, část je připojena z domova. Učitelé se neobejdou bez interaktivní tabule a počítače připojeného na internet.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Fuj, co to máš za pokojíček?! Při distanční výuce stoupl počet případů kyberšikany]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-66964280-co-to-mas-za-pokojicek-pri-distancni-vyuce-stoupl-pocet-pripadu-kybersikany</link>
			<description><![CDATA[Děti a teenageři v Česku strávili za poslední rok a půl více času doma než kdykoliv předtím a kontakt mezi nimi se přesunul zejména na sociální sítě. Častější brouzdání na internetu ale kromě potřebného sociálního kontaktu znamenalo i úskalí v...]]></description>
			<pubDate>Thu, 19 Aug 2021 16:37:00 +0200</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">ef54accee2a54146acfd56f1e4b52922-66964280</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Adéla Nekvasilová]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/220/76438220/qWnIxCLDUKFwjaHAtMhBQ0O3m7TSiz6R/161-13F-KyberL_ikana1-Shutterstock_web.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Kyberšikana]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Učitelům během on-line výuky pomáhaly virtuální kávy o přestávkách. Distanční vzdělávání by mohlo zůstat pro nemocné děti]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-66944530-ucitelum-behem-on-line-vyuky-pomahaly-virtualni-kavy-o-prestavkach-distancni-vzdelavani-by-mohlo-zustat-pro-nemocne-deti</link>
			<description><![CDATA[Změna způsobu práce a s tím spojený stres během výuky na dálku ukázaly, že českým učitelům chybí především podpora. A to jak ta vzájemná mezi kolegy, tak i ze strany ředitelů. Záchranou jim proto během pandemie v posledním roce a půl byla možnost...]]></description>
			<pubDate>Thu, 24 Jun 2021 17:47:00 +0200</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">8bafe6e483e218c88e86b46b82f9aa2d-66944530</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Kristýna Matějková]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/550/76286550/91IRAMbVFETtyfe7iQgLqBWcaNDhHrUo/on-line_vA_uka.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Nabyté zkušenosti z pandemie by se v budoucnu mohly promítnout do podoby českého školství, třeba v podobě smíšené výuky, díky níž by mohly být na dálku přítomné i nemocné děti.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Tak kde je ta šifra? Studenti v lockdownu jen seděli u počítače, spolužáci pro ně uspořádali závod v lesích]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-66932140-tak-kde-je-ta-sifra-studenti-v-lockdownu-jen-sedeli-u-pocitace-spoluzaci-pro-ne-usporadali-zavod-v-lesich</link>
			<description><![CDATA[Telefonní číslo septimána Radima Sitaře je na Dvořákově gymnáziu v Kralupech nad Vltavou žádaným údajem. Lidé mu volají i v deset večer odněkud ze středočeských lesů a prosí o pomoc s nalezením bílé kartičky s osmimístným kódem. &#8222;Zápal tam...]]></description>
			<pubDate>Mon, 31 May 2021 13:20:00 +0200</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">1362ac061359d132623faa8fb9de0d11-66932140</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Markéta Plíhalová]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/990/76192990/0wHOMGQfbVlonLUEe28ds9SqjpmWTF3i/3D4A0536.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[šifrovačky z Kralup]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Ranní brífink Honzy Hrušovského: Prodávat obrazy jako NFT je vzrušující, říká výtvarník. A jak na výuku v Minecraftu?]]></title>
			<link>https://podcasty.hn.cz/c1-66930560-ranni-brifink-honzy-hrusovskeho-prodavat-obrazy-jako-nft-je-vzrusujici-rika-vytvarnik-a-jak-na-vyuku-v-minecraftu</link>
			<description><![CDATA[Distanční výuka přinesla i nové způsoby a možnosti, jak zpestřit nezáživný výklad. Na základní škole v Králově Dvoře se takhle pustili do výuky fyziky v počítačové hře Minecraft. Tento nápad navíc vznikl u samotných žáků, přiznává učitel Pavel Bokr....]]></description>
			<pubDate>Thu, 27 May 2021 06:20:00 +0200</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">1d0006a070be14bd2ea543409875ecc9-66930560</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Jan Hrušovský]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/300/75978300/zT8NCDaBmMjryFoiVh0cQfWGglUILexE/1280x720_Ranni_brifink_Honza_Hrusovky.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Podcast Ranní brífink Honzy Hrušovského]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Babišova vláda poškodila děti jako žádná jiná. Poznamenala je na duchu i na těle,  vytvořila generaci deziluze]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-66919710-vlada-poznamenala-deti-na-duchu-i-tele-vytvorila-generaci-deziluze</link>
			<description><![CDATA[Děti z druhého stupně základek konečně zamířily do lavic. Je to dobře, ale úleva nemůže překrýt skutečnost, že se česká vláda na dětech vyřádila jako žádná jiná. Podepsala se na jejich vzdělání, na jejich tělesné kondici, na jejich duších. Pokud se...]]></description>
			<pubDate>Mon, 03 May 2021 16:38:00 +0200</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">e9bf1c78035a888c5614c689562b00fa-66919710</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Petr Honzejk]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/70/75744070/8kIwqVamiKnh0Q4lje9vR1cxzUg6N7GM/Petr_Honzejk_komentaE_tor_HospodaE_rESskyE_ch_novin.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Petr Honzejk, komentátor Hospodářských novin]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[To nejsem já, já jsem brácha, brácha šel na záchod! Historky z distanční výuky neboli pocta učitelům]]></title>
			<link>https://vikend.hn.cz/c1-66913420-to-nejsem-ja-ja-jsem-bracha-bracha-sel-na-zachod-historky-z-distancni-vyuky-neboli-pocta-ucitelum</link>
			<description><![CDATA[Čeští učitelé jsou nenápadnými hrdiny covidové krize. Tenhle text, plný historek z on-line  výuky, je poctou všem učitelům, kteří se snaží zajistit, aby se packalství naší vlády podepsalo na mladé generaci co nejméně.]]></description>
			<pubDate>Thu, 22 Apr 2021 19:30:00 +0200</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">abef6980eb9e82a75429c01d2a3f113f-66913420</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Petr Honzejk]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/350/76065350/cF4rLiQ0mA6vR7UHh2xJbMuzdOCS5BeT/078_Vikend-14-autorska_ATernobA-lA_c_fotoshutterstock_1701863359.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Teen girl school pupil wearing headphones studying online from home making notes. Teenage student distance learning on laptop doing homework]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Pět důvodů pro kombinovanou výuku, která může mít mnoho podob a vyřešit mnoho problémů]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-66909850-pet-duvodu-pro-kombinovanou-vyuku-ktera-muze-mit-mnoho-podob-a-vyresit-mnoho-problemu</link>
			<description><![CDATA[V posledních dnech si široká veřejnost osvojuje pojem kombinovaná výuka. Pro většinu to je ovšem jen rotační výuka podle vládního scénáře &#8211; nouzové řešení, kdy jsou žáci chvíli ve škole a chvíli doma. Možnosti jsou přitom pestřejší a...]]></description>
			<pubDate>Wed, 14 Apr 2021 11:48:00 +0200</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">de593d8a0f2267c8b3256d8260780159-66909850</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Ondřej Šteffl]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/150/78778150/ClpHIoiMEOWQeSx4Tcw1J98PG6arAjm0/045-Vikend-13-Stefl.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[RNDr. Ondřej Šteffl]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Třetina učitelů základních a středních škol nevěří očkování, část vnímá covid jako mediální bublinu]]></title>
			<link>https://domaci.hn.cz/c1-66893710-tretina-ucitelu-neveri-ockovani-vyplyva-z-noveho-pruzkumu-cast-vyucujicich-vnima-covid-jako-medialni-bublinu</link>
			<description><![CDATA[Informacím vlády k epidemii nemoci covid-19 nedůvěřuje zhruba polovina učitelů, její opatření hodnotí kladně necelá třetina pedagogů. Kolem dvou pětin učitelů do 34 let vnímá covid-19 jako běžné virové onemocnění a očkování proti němu jako...]]></description>
			<pubDate>Tue, 09 Mar 2021 17:31:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">07994f875a0266b4bc32afc38d2efa6e-66893710</guid>
			<dc:creator><![CDATA[ČTK]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/530/75921530/8uNgGkh1dHwriBptRP97A6nKLVQbeEIx/jarvis_59ac3254498e27ac45e92a6b.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Ať už volby vyhraje kterákoliv strana, učitelské platy budou vyšší.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Učitelé pracují i 12 hodin denně, někteří melou z posledního. Ztrácíme je, říká šéf organizace Učitel naživo]]></title>
			<link>https://domaci.hn.cz/c1-66893550-ucitele-pracuji-i-12-hodin-denne-nekteri-melou-z-posledniho-ztracime-je-rika-reditel-organizace-ucitel-nazivo-kozel</link>
			<description><![CDATA[Psychická pohoda učitelů nebyla dobrá ani před pandemií. Kontakt s dětmi je esencí jejich profese a tahle profese se dramaticky změnila, upozorňuje ředitel organizace Učitel naživo Martin Kozel. Když chcete s dětmi ve vzdělávání něčeho dosáhnout,...]]></description>
			<pubDate>Tue, 09 Mar 2021 13:40:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">30aad8c31fdf05ad4fdd2d811dd80479-66893550</guid>
			<dc:creator><![CDATA[DVTV]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/370/75920370/ireNgu02DJjsLM97tvHCF4SWxVwRfaBO/Ucitele_pracuji_i_12_hodin_denne_nekteri_melou_z_posledniho._Ztracime_je_rika_Kozel.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Učitelé pracují i 12 hodin denně, někteří melou z posledního. Ztrácíme je, říká Kozel]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Systém mi z tvého výrazu odečetl, že se bojíš zlomků. Program sleduje emoce čínských žáků a pomáhá jim s učením]]></title>
			<link>https://vikend.hn.cz/c1-66888820-system-mi-z-tveho-vyrazu-odecetl-ze-se-bojis-zlomku-program-sleduje-emoce-cinskych-zaku-a-pomaha-jim-s-ucenim</link>
			<description><![CDATA[Hongkongský software na&nbsp;bázi umělé inteligence přes kameru sleduje emoce ve&nbsp;tvářích žáků a&nbsp;podle toho upravuje studijní lekce. Vyvolává ale obavy z&nbsp;narušení soukromí.]]></description>
			<pubDate>Fri, 26 Feb 2021 00:00:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">f8ea433c032737e92d44a5d380a17b33-66888820</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Jan Úšela]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/270/75891270/sBFjAGaULfpJe2vbEyw0hHkn1Tl3DmgQ/jarvis_6037f03b498e3b2fae3e9a38.jpeg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Aplikace přes kameru děti při online výuce sleduje, všímá si pohybů jejich tváře a z nich pak umělá inteligence analyzuje jejich emoce jako štěstí, smutek, naštvanost, překvapení či strach.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Bez známek i bez testů. Snad se blíží nové školství]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-66864690-bez-znamek-i-bez-testu-snad-se-blizi-nove-skolstvi</link>
			<description><![CDATA[Svět se nemění na základě ušlechtilých záměrů, ale prostřednictvím nečekaných událostí. Desítky let debatujeme o tom, že bychom měli mít pestřejší lesy. Vlivem klimatických změn u nás v posledních dvou třech letech zmizely desetitisíce hektarů...]]></description>
			<pubDate>Wed, 06 Jan 2021 00:00:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">52b93a9c35cbe48313967ab03abcf575-66864690</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Tomáš Feřtek]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/50/75241050/Dth2Q6dHwUq9031GLT5o48rzxJeiNlBc/_RV_20191116_PREF_0087.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Tomáš Feřtek]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Třetí vlnu koronaviru školy ustojí, má to ale háček]]></title>
			<link>https://nazory.hn.cz/c1-66864630-treti-vlnu-koronaviru-skoly-ustoji-ma-to-ale-hacek</link>
			<description><![CDATA[Za účelem zabránit šíření koronaviru se vláda na jaře rozhodla uzavřít české školy. Když se však jejich dveře znovu otevřely, veřejnost velmi rychle podlehla dojmu návratu do normálu. Postupně si většina lidí uvědomila, že se ve skutečnosti žádný...]]></description>
			<pubDate>Tue, 05 Jan 2021 19:30:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">61b4339ed93b78b5189cbfa7f095701f-66864630</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Lukáš Rejchrt]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/60/75294060/Jicxv8mnuK3C5zLT0VqUrF2EDk6ylOGW/jarvis_5f4f853d498e75f68e80926b.jpeg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Lukáš Rejchrt, který opustil cestu reklamního kreativce a věnuje se on-line vzdělávání.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Rok pravdy o českém vzdělávání]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-66862480-rok-pravdy-o-ceskem-vzdelavani</link>
			<description><![CDATA[Někdy jsem označován za apokalyptika, protože prý předkládám až příliš chmurnou představu o budoucnosti, pokud si česká společnost neuvědomí potřebu zásadní změny přístupu ke vzdělávání a pokud z něj neučiní hlavní vehikl na své cestě do...]]></description>
			<pubDate>Mon, 28 Dec 2020 00:00:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">c19d40dad8bb30f1ef172be6c0cb185e-66862480</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Bohumil Kartous]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/560/70170560/HAGT5aIhRKdzso3JtjC1LU2mx8lQyNnM/MS_aspen_2017_51.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Bob Kartous]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Svět si najde nový normál]]></title>
			<link>https://ekonom.cz/c1-66859380-svet-si-najde-novy-normal</link>
			<description><![CDATA[Je to velký krajíc, napsat něco o roku 2020 a výhledu do roku 2021. Je mi líto všech předčasně zemřelých spoluobčanů a také mnoha malých podnikatelů v pohostinství a turistickém průmyslu, kteří se dostali do existenčních problémů. Chci však vidět...]]></description>
			<pubDate>Thu, 17 Dec 2020 00:00:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">6a34bcbfddf5aaf9d1fc41def38a7344-66859380</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Petr Koblic]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/390/75687390/zIgQuCmAiOcplEtwvbS31hkLPUVqGJ8y/EK51-52_31_Petr_Koblic_Lukas_BIBA_v_cb.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Ředitel pražské burzy cenných papírů Petr Koblic]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Nová éra českého školství se blíží. Ministerstvo bude testovat kombinovanou výuku na základních a středních školách]]></title>
			<link>https://ekonom.cz/c1-66859370-nova-era-ceskeho-skolstvi-je-na-dosah</link>
			<description><![CDATA[Žáci, studenti, učitelé i rodiče si vyzkoušeli distanční výuku. Jaké změny čekají české školství? České školství letos zažilo kvůli pandemii koronaviru turbulentní období &#8722; učitelé byli nuceni radikálně změnit způsoby práce, spolu s žáky...]]></description>
			<pubDate>Thu, 17 Dec 2020 00:00:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">8295d7bce0ac5ba279ac194c9ebed514-66859370</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Barbora Pěničková]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/250/75685250/TaBf8MsH3bGEhzDJOgNoVP24KuWp1ylA/jarvis_5fd9e95f498ec7e5f9cf2a1a.jpeg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[MŠMT v příštím roce spustí pilotní projekt kombinované výuky pro základní a střední školy, dosud se do něj přihlásilo 30 institucí.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Technologické trendy se pod vlivem covidu urychlí]]></title>
			<link>https://ekonom.cz/c1-66859180-technologicke-trendy-se-pod-vlivem-covidu-urychli</link>
			<description><![CDATA[Příští rok se v oblasti technologií a jejich vlivu na naše životy, práci, podnikání a ekonomiku prolnou dva fenomény. Tím prvním budou dlouhodobé trendy vývoje a zapojení technologií do všech oblastí našeho života tak, jak je sledujeme od počátku...]]></description>
			<pubDate>Thu, 17 Dec 2020 00:00:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">778b12dc42984c453519ef38007f4a3c-66859180</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Pavel Kysilka]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/40/75688040/8GvHE0iAqCekt1Q62WKfzRFcbIjs5dyB/EK51-52_34_Kysilka_v_cb_Josef_Horazny.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Ekonom a publicista Pavel Kysilka]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Rodí se plán na obnovu ekonomiky. Vysoké školy by měly být schopné rekvalifikovat zaměstnance]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-66853660-rodi-se-plan-na-obnovu-ekonomiky-vysoke-skoly-by-mely-byt-schopne-rekvalifikvat-zamestnance</link>
			<description><![CDATA[Vysoké školy mají být připravené vzdělávat zaměstnance podle aktuálních potřeb &#8722; třeba v obsluze robotických strojů, které si v rámci modernizace průmyslu firmy pořizují. "Je to jedno z opatření, s kterým počítáme v Národním plánu obnovy,...]]></description>
			<pubDate>Fri, 04 Dec 2020 00:00:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">de1ce76c8e1402bed7af12b5308e62e2-66853660</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Markéta Hronová]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/280/75640280/EjelqsNknT0Pa91OW8vQydtmCwhU67oR/jarvis_5fc92966498e674ad753cc7c.jpeg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Výrobní podniky se mění, část práce přebírají stroje. Vysoké školy by měly být schopné zaměstnance na novou práci rychle připravit, třeba v rámci krátkodobých kurzů.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Jak dobře učit děti uvězněné doma? Pěstujme v nich samostatnost, v životě je už učitel za ručičku nepovede]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-66853610-jak-dobre-ucit-deti-uveznene-doma-pestujme-v-nich-samostatnost-v-zivote-je-uz-ucitel-za-rucicku-nepovede</link>
			<description><![CDATA[Dalo by se říci, že zavření škol urychlilo dětem životy. Žáci a žákyně, schovaní ve svých domovech, se ocitli ve stejné situaci, v jaké se průměrní Češi ocitnou až po 16 letech strávených ve vzdělávacím systému. Chtělo se od nich, aby se učili nové...]]></description>
			<pubDate>Fri, 04 Dec 2020 00:00:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">4817d15a6862cfff5a93e2a819b39b2d-66853610</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Adam Lalák]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/770/75639770/quTSxH6kLdCtsAbmypOM3UerGz7FJwD4/jarvis_5fc91276498ec7e5f9682aad.jpeg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Vypadá to lehce, ale pro děti je to velká zkouška. Samostatnost, rozvržení času, motivace. S tím vším školáci zápasí.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[I ve vzdělávání platí, že dnešní malé náklady nesou zítřejší velké zisky]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-66852260-i-ve-vzdelavani-plati-ze-dnesni-male-naklady-nesou-zitrejsi-velke-zisky</link>
			<description><![CDATA[Nejnovější studie think-tanku IDEA (CERGE-EI) upozorňuje na část žáků, jejichž schopnost číst a počítat neumožňuje ani základní občanské a profesní fungování. V tom ale není její největší přínos. Že právě toto je klíčový problém českého vzdělávání,...]]></description>
			<pubDate>Wed, 02 Dec 2020 00:00:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">b37d7fdf5068c012bebd927cce4b7fd7-66852260</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Tomáš Feřtek]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/50/75241050/Dth2Q6dHwUq9031GLT5o48rzxJeiNlBc/_RV_20191116_PREF_0087.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Tomáš Feřtek]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Co je třeba změnit ve vzdělávacím systému, aby lidé měli práci a firmy uspěly v mezinárodní konkurenci?]]></title>
			<link>https://byznys.hn.cz/c1-66851360-co-je-treba-zmenit-ve-vzdelavacim-systemu-aby-lide-meli-praci-a-firmy-uspely-v-mezinarodni-konkurenci-ptejte-se-expertu</link>
			<description><![CDATA[Kvůli epidemii onemocnění covid-19 musely zůstat od poloviny března zavřené školy, po krátkém zářijovém intermezzu se situace opakovala i v říjnu. Žáci, studenti i učitelé tak museli v krátké době přejít na výuku on-line či další formy dálkového...]]></description>
			<pubDate>Mon, 30 Nov 2020 15:30:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">4641df428bdbd8a07b8460d35377485c-66851360</guid>
			<dc:creator><![CDATA[red]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/600/72589600/bapQIVkwFWGogPcvDUih6A52Enr34OJ8/jarvis_5aa694e3498ee282c2a798e6.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Zvýšení platů učitelů problémy ve školství nevyřeší, shodli se experti.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Je to naprostý paskvil, stěžují si ředitelé středních škol ohledně návratu maturantů do škol]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-66848770-jednu-hodinu-ve-skole-druhou-doma-navrat-maturantu-je-slozity</link>
			<description><![CDATA[Maturanti se ode dneška mají vrátit do škol, jenže musí splňovat takové podmínky, že to v řadě případů vůbec není možné. Poslední ročníky mají obvykle dělenou výuku v seminářích, na gymnáziích je to dokonce většina vyučovacích hodin, ale míchat se...]]></description>
			<pubDate>Wed, 25 Nov 2020 00:00:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">81076d295c244815c499739a181872d5-66848770</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Markéta Hronová]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/410/75605410/JQf4rwBCK8yH1Uv2aip60Az9NueqLSRM/jarvis_5fbd3af4498ec7e5f93004e0.jpeg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Prezenčně, nebo on-line? Sladit on-line a prezenční výuku je pro mnohé školy takřka nemožné.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Žáků bez spojení se školou je víc, než spočítala inspekce. Pomoct jim má doučování i letní kempy]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-66840050-zaku-bez-spojeni-se-skolou-je-vic-nez-spocitala-inspekce-pomoct-jim-ma-doucovani-i-letni-kempy</link>
			<description><![CDATA[Zavírání škol kvůli koronaviru na jaře zřejmě odřízlo od vzdělání vyšší počet dětí než deset tisíc, jak dosud uváděla Česká školní inspekce. Výzkum katedry psychologie Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy jich odhalil dvacet procent, což by při...]]></description>
			<pubDate>Thu, 05 Nov 2020 00:00:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">2a552a0780002264fba45558c1323dd7-66840050</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Markéta Hronová]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/630/75529630/oO3bsld1BRfJFAqLwPWaESnxM9tmGpUr/jarvis_5fa3110a498e674ad637142c.jpeg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Rodiče s nižším vzděláním v době uzavření škol bojovali společně se svými potomky s úkoly ze školy.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[On-line výuka nerozvíjí sociální a emocionální dovednosti. Zvyšuje navíc rozdíly mezi žáky, říká expert z Finska]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-66838520-deti-potrebuji-byt-spolu-on-line-vyuka-skolu-nenahradi</link>
			<description><![CDATA[Finské školství politici napříč kontinenty často berou jako metu, ke které by se rádi přiblížili. Za změnami, které se v zemi odehrály v devadesátých letech, stojí Olli-Pekka Heinonen, tehdejší ministr školství a od roku 2016 generální ředitel...]]></description>
			<pubDate>Tue, 03 Nov 2020 00:00:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">54b11c7df8f9388a34f716500b3b3ea1-66838520</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Markéta Hronová]]></dc:creator>
			<dc:creator><![CDATA[Ondřej Houska]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/390/75519390/LhOyvjEwquWlPpDS0GcVA9okMg6bsmiB/jarvis_5fa07dfc498eed87352d0f32.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Děti potřebují být spolu, to distanční výuka nezajistí, říká bývalý finský ministr školství Olli-Pekka Heinonen (56)]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Školáci dál zůstávají doma. Vláda stále nemá plán, za jakých podmínek se do lavic vrátí]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-66838120-skolaci-dal-zustavaji-doma-vlada-stale-nerekla-za-jakych-podminek-se-do-lavic-vrati</link>
			<description><![CDATA[V pondělí se měli žáci prvního stupně bezmála po třítýdenní pauze vrátit do lavic. V půlce října, kdy vláda kvůli zhoršování koronavirové pandemie školy uzavřela, prohlásil tehdejší ministr zdravotnictví Roman Prymula (za ANO), že pokud nevybuchne...]]></description>
			<pubDate>Sun, 01 Nov 2020 23:15:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">f1710efff1b1405385e6d5058db20c57-66838120</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Markéta Hronová]]></dc:creator>
			<dc:creator><![CDATA[Ondřej Houska]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/380/75515380/ex7hH2tVPQBAW6nKiLfp49bmTMOIN3lq/jarvis_5f9f21e6498eed8735258e6c.jpeg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Plán otevření škol stále chybí, žáci zůstávají doma.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Nezamýšlené důsledky dálkové výuky koronavirové doby]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-66838090-nezamyslene-dusledky-dalkove-vyuky-koronavirove-doby</link>
			<description><![CDATA[Kdo čekal, že v pátek nepadne termín návratu dětí do škol, nemýlil se. Namísto harmonogramu se rodiče dočkali zavření, respektive přechodu na dálkovou výuku i speciálních škol a ujištění ministra školství Roberta Plagy, že návrat dětí nejen na první...]]></description>
			<pubDate>Mon, 02 Nov 2020 00:00:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">1fcf0b57bbe47dece53a242235cb1d97-66838090</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Julie Hrstková]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/140/60314140/9at8B2NoKCLJSzmDF5cIEAuyg4pURlnM/Hrstkova_Kde_konci_trpelivost.jpg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Julie Hrstková]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[On-line hodiny narušují trollové. Kyberúřad varuje před útoky a radí, jak výuku zabezpečit]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-66834840-on-line-hodiny-narusuji-trollove-kyberurad-varuje-pred-utoky-a-radi-jak-vyuku-zabezpecit</link>
			<description><![CDATA[Krátce po začátku on-line hodiny matematiky si žáci všimli, že k přenosu se připojil někdo, jehož jméno ze třídy neznají. Když na to upozornili, tak se dotyčný odpojil. Během výuky se to opakovalo ještě třikrát. "Protože jsem se přidala později,...]]></description>
			<pubDate>Mon, 26 Oct 2020 00:00:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">189dde5215b68d6be90570a6b46c4093-66834840</guid>
			<dc:creator><![CDATA[Markéta Řeháková]]></dc:creator>
			<dc:creator><![CDATA[Markéta Hronová]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/90/75488090/Vv8noENqbKctx3T4lSDakyPJjI0r6MHC/jarvis_5f9340a2498e674ad5e24c34.jpeg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[Učitelé by podle odborníků měli více dbát na to, aby žáky seznámili s úskalím práce na internetu.]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[Jako Dekameron. O zkušenostech z distanční výuky]]></title>
			<link>https://archiv.hn.cz/c1-66834790-jako-dekameron-o-zkusenostech-z-distancni-vyuky</link>
			<description><![CDATA[Po několika měsících od jarního uzavření škol se opět vracím ve výuce do on-line prostředí. Dokonalé déj&#224; vu z března. Místo pracovních listů, kartiček, hracích kostek, provázku a fixek opět aplikace Mentimeter, Google Classroom, Kahoot,...]]></description>
			<pubDate>Mon, 26 Oct 2020 00:00:00 +0100</pubDate>
			<guid isPermaLink="false">571bef3904aa7903e442975e25723f49-66834790</guid>
			<dc:creator><![CDATA[David Venclík]]></dc:creator>
							<media:content url="https://img.ihned.cz/attachment.php/840/75487840/1Hx0jdtaR6BEgQwbUoiu8JMzkNVcF2W3/jarvis_5f93359d498eed8734f2d961.jpeg" type="image/jpeg" medium="image" width="600" height="338">
				<media:title type="html"><![CDATA[David Venclík, učitel dějepisu a základů společenských věd ve škole da Vinci v Dolních Břežanech]]></media:title>
				<media:description type="html"><![CDATA[]]></media:description>
			</media:content>		</item>

	</channel>
</rss>