Nejúspěšnější

|

Stručně

  1. 📊 EET 2.0

    Ekonom Petr Dufek hodnotí návrat elektronické evidence tržeb v Česku od ledna 2026

    01:00 🡇 Proč je EET jiná?
    ×

    📊 EET 2.0

    Elektronická evidence tržeb (EET) se vrací do Česka od ledna 2026 v nové a výrazně jednodušší podobě, která by měla méně zatěžovat podnikatele.
    Hlavní ekonom Banky Creditas Petr Dufek upozorňuje, že klíčové bude, jak bude systém finálně navržen, aby byl srozumitelný, jednoduchý a finančně nenáročný.
    Slibovaný výnos EET je kolem 15 miliard korun ročně, což je mírně nižší než dřívější odhady, přičemž některá daňová opatření mohou výnos snížit.
    EET poskytuje státu cenná data o ekonomice, která mohou pomoci včas odhalit pokles spotřeby, a potenciálně může vést ke snížení počtu kontrol podnikatelů.

    Příjem z EET může být nižší, jeho přínos je ale i jinde. Získáme také větší přehled o ekonomice, říká expert ▪ 8 min. čtení
  2. 💰 EET 2.0

    Ministryně Alena Schillerová představila EET 2.0, která má od ledna 2027 omezit šedou ekonomiku

    01:00 🡇 Ušetřete na daních
    ×

    💰 EET 2.0

    Ministerstvo financí představilo nový systém elektronické evidence tržeb EET 2.0, který má odstartovat v lednu 2027.
    Nově nebudou povinné účtenky ani namátkové kontroly, evidence bude probíhat sofistikovanějším srovnáváním dat.
    Nejmenší podnikatelé s ročními příjmy do jednoho milionu korun se mohou z evidence "vykoupit" vstupem do režimu EET OFF a platbou vyšší paušální daně.
    Ministerstvo očekává roční příjem navíc 14 až 15 miliard korun a snížení nelegální práce a šedé ekonomiky.

    EET se vrací. Stát očekává miliardy navíc, nejmenší podnikatelé se mohou z evidence "vykoupit" ▪ 13 min. čtení
  3. 🏫 Gymnaziální úspěch

    Česká školní inspekce popsala faktory, které vedou k úspěchu u přijímaček na osmiletá gymnázia

    20:08 🡇 Odhalit školní tajemství
    ×

    🏫 Gymnaziální úspěch

    Česká školní inspekce analyzovala faktory ovlivňující úspěch žáků při přijímacích testech na osmiletá gymnázia.
    Větší školy, profesionální učitelé a lepší školní klima zvyšují šance na přijetí.
    Žáci z bohatších a vzdělanějších regionů mají lepší výsledky, ale kvůli silnější konkurenci nižší pravděpodobnost přijetí.
    Ministerstvo by mělo podpořit školy v sociálně slabších oblastech, aby se zvýšila šance talentovaných žáků na vyšší vzdělání.

    Z jakých škol se žáci dostávají na osmiletá gymnázia? Inspekce popsala několik faktorů, které vedou k úspěchu ▪ 6 min. čtení
Zprávy a byznys Více článků
Víkend Více článků

Aktuální e-vydání