Průmysl a školy: spojité nádoby
Spolupráce vysokých škol a podnikatelského sektoru se stala módní frází, ale málokdo jí umí dát reálný obsah. Ví se přitom, že v tomto bodě se...
28. 3. 2006 ▪ 3 min. čtení
Průmysl a školy: spojité nádoby
Spolupráce vysokých škol a podnikatelského sektoru se stala módní frází, ale málokdo jí umí dát reálný obsah. Ví se přitom, že v tomto bodě se...
28. 3. 2006 ▪ 3 min. čtení
Jen memoranda a zákony nepomohou
Ukazuje se, že vztah k dalšímu vzdělávání je třeba pěstovat už ve školách.
24. 11. 2005 ▪ 5 min. čtení
Studovat, či nestudovat, to je otázka
Kam po maturitě? Odpověď ovlivní celý další život mladého člověka. Rozdělení studia na bakalářské a magisterské a vznik soukromých škol...
18. 8. 2005 ▪ 5 min. čtení
Nizozemská líheň patentů a byznysmenů
Spolupráce s firmami, kombinace technických a sociálních studijních oborů vedou k prosperitě podniků.
5. 8. 2005 ▪ 7 min. čtení
Nizozemská líheň patentů a byznysmenů
Spolupráce s firmami, kombinace technických a sociálních studijních oborů vedou k prosperitě podniků.
4. 8. 2005 ▪ 7 min. čtení
Školních lavic se asi už nikdy nezbavíme
Pojem celoživotní učení nebo vzdělávání se stal v posledních letech téměř zaklínadlem. Málokdo si však dokáže pod ním něco konkrétního...
19. 5. 2005 ▪ 5 min. čtení
Školních lavic se asi už nikdy nezbavíme
Pojem celoživotní učení nebo vzdělávání se stal v posledních letech téměř zaklínadlem. Málokdo si však dokáže pod ním něco konkrétního...
19. 5. 2005 ▪ 5 min. čtení
Na trhu chybí manažersky a jazykově vybavení technici
Na trhu chybí manažersky a jazykově vybavení technici V posledních letech se výrazně zvedla poptávka po absolventech technických vysokých škol....
7. 3. 2005 ▪ 2 min. čtení
Ekonomika potřebuje vzdělané lidi
Velký zájem je stále o studium práva, i když celoevropsky je hlavní zájem a nedostatek v technických oborech.
20. 1. 2005 ▪ 5 min. čtení
Ekonomika potřebuje vzdělané lidi
Moderní společnosti, včetně české, v posledních letech zdůrazňují své odhodlání rychle se přeměnit ve znalostní ekonomiky či společnosti vědění....
20. 1. 2005 ▪ 5 min. čtení
Aleš Vlk: Podle škol poznáte moderní ekonomiku
Pomáhají české školy konkurenceschopnosti naší ekonomiky? Kladná odpověď na tuto otázku by se měla stát absolutní národní prioritou. Dá se totiž...
4. 8. 2004 ▪ 2 min. čtení
Důležité bude technické vzdělání
Česká republika zaostává za trendy ve struktuře terciárního vzdělávání. Změnu musí přinést nejen vláda, ale i školy a samotní uchazeči.
24. 6. 2004 ▪ 6 min. čtení
Důležité bude technické vzdělání
Česká republika zaostává za trendy ve struktuře terciárního vzdělávání. Změnu musí přinést nejen vláda, ale i školy a samotní uchazeči.
24. 6. 2004 ▪ 6 min. čtení
Důležité bude technické vzdělání
Česká republika zaostává za trendy ve struktuře terciárního vzdělávání. Změnu musí přinést nejen vláda, ale i školy a samotní uchazeči.
24. 6. 2004 ▪ 6 min. čtení
Aleš Vlk: Vysoké školy chtějí víc peněz. Jak je použijí?
Vysoké školy chtějí víc peněz. Jak je použijí? Každoročně se to opakuje. Vysoké školy chtějí dostat přidáno, vláda slibuje zvýšení, peníze...
7. 4. 2004 ▪ 3 min. čtení
Kam kráčejí evropské vysoké školy?
Evropa si vytyčila v oblasti vzdělávání velmi ambiciózní cíle. Mají výrazně přispět k růstu konkurenční schopnosti členských zemí Evropské unie....
22. 1. 2004 ▪ 6 min. čtení
Ekonom, a kdo je víc?
Jak hodnotí budoucí manažeři, auditoři nebo finanční analytikové úroveň výuky na vysoké škole, kterou navštěvují?
9. 1. 2004 ▪ 6 min. čtení
Ekonom, a kdo je víc?
Jak hodnotí budoucí manažeři, auditoři nebo finanční analytikové úroveň výuky na vysoké škole, kterou navštěvují?
8. 1. 2004 ▪ 6 min. čtení
Ekonom, a kdo je víc?
Jak hodnotí budoucí manažeři, auditoři nebo finanční analytikové úroveň výuky na vysoké škole, kterou navštěvují?
9. 3. 2004 ▪ 6 min. čtení